Aqidah Akhlak di MI dan MTS

Assalamu’alaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh

Hallo teman-teman, dalam tulisan blog kali ini saya akan menjelaskan mengenai Aqidah Akhlak di MI dan MTS. Selamat membaca. 

A. Pengertian Aqidah Akhlak 

Aqidah 

Secara etimologi (bahasa) aqidah berasal dari kata “aqadaya’qdu-aqdan”, berarti ikatan perjanjian, sangkutan dan kokoh. Dalam perjanjian teknis artinya adalah iman atau keyakikan. Sedangkan menurut istilah adalah dasar-dasar pokok kepercayaan atau keyakinan hati seseorang muslim yang bersumber ajaran islam yang wajib dipegang oleh setiap muslim sebagai seumber keyakinan yang mengikat. 

Akhlaq 

Kata Akhlaq secara bahasa berasal dari bahasa Arba, bentuk jamak kata Khuluq atau al-khulq. Khuluq atau al-khulq secara bahasa antara lain berarti budi pekerti, perangai, tingkah laku atau tabiat. 

Akhlaq menurut Imam Al-Ghazali adalah perbuatan yang konstan tanpa paksaan dan tekanan.

B. Fungsi Mata Pelajaran Aqidah Akhlak 

Penanaman nilai ajaran Islam sebagai pedoman mencapai kebahagiaan hidup di dunia dan akhirat

Pengembangan keimanan dan ketakwaan kepada Allah Swt serta akhlaq mulia peserta didik seoptimal, yang telah ditanamkan lebih dahulu dalam lingkungan keluarga

Penyesuaian mental peserta didik terhadap lingkungan fisik dan sosial melalui aqdah akhlaq

Perbaikan kesalahan-kesalahan, kelemahan-kelemahan peserta didik dalam keyakinan, pengamalan ajaran Islam dalam lingkungan sehari-hari

Pencegahan peserta didik dari hal-hal yang negatif dari lingkungannya atau dari budaya yang akan dihadapinya sehari-hari

Pengajaran tentang informasi dan pengetahuan keimanan dan akhlaq, serta sistem dan fungsionalnya

Penyaluran peserta didik untuk mendalami Aqidah Akhlaq pada jenjang pembelajaran yang lebih tinggi

C. Tujuan Pembelajaran Aqidah Akhlaq di Madrasah Ibtidaiyah 

Pelajaran Aqidah Akhlaq di Madrasah Ibtidaiyah brtujuan untuk membekali peserta didik agar dapat, menumbuh kembangkan aqidah melalui pemberian pemupukan, dan pengembangan pengetahuan, penghayatan, pengamalan, pembiasaan tentang aqidah Islam sehingga menjadi manusia muslim yang terus berkembang keimanan dan ketaqwaannya kepada Allah SWT dan mewujudkan manusia Indonesia yang berakhlak mulia dan menghindari akhlak tercela dalm kehidupan sehari-hari. 

D. Ruang Lingkup Aqidah Akhlaq di Madrasah Ibtidaiyah 

Aqidah 

Dasar dan tujuan Aqidah Islam: Sifat-sifat Allah, al Asma’ al-husna, Iman kepada Allah, Rasul-rasul Allah, Hari akhir, Qodho Qadar. 

Akhlak 

Akhlak Terpuji

Bertauhid, Ikhlas, Taat, Khauf, Taubat, Tawakal, Ikhtiar, Sabar, Syukur, Qona’ah, Tawadzu’, Husnudzon, Tasamuh, Ta’awun, berilmu kreatif produktif.

Akhlak Tercela 

Kufur, Syirik, Riya’, Nifaq, ‘Ananiah, Putus Asa, Ghadlab, Thama’, Takabur, Hasad, Dendam, Ghibah, Fitnah, Namimah.

Adab Islam 

Adab Beribadah, Adab Kepada Orang Tua Dan Guru, Adab Kepada Saudara, Teman Dan Tentangga, Adab Terhadap Lingkungan.

Kisah Teladan 

Nabi Sulaiman a.s, dan Umatnya, Ashabul Kahfi, Nabi Yunus a.s dan Ayyub a.s., Kisah Sahabat Abu Bakar r.a., Umar Bin Khattab r.a., Ustman Bin Affan r.a, Dan Ali Bin Abi Thalib r.a.

------------------------------------------------------

Cukup itu penjelasan dari saya, semoga bermanfaat untuk semua. Aamiin.

Wassalamualaikum Warrohmatullahi Wabarokatuh


 

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Tokoh-tokoh Tasawuf Pada Masa Klasik, Abad Pertengahan, Modern, dan Kontemporer

Gambar
  Assalamu’alaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh Hallo teman-teman, dalam tulisan blog kali ini saya akan menjelaskan mengenai para tokoh Tasawuf pada masa klasik, masa abad pertengahan, masa modern dan masa kontemporer.  Siapa saja tokoh-tokoh tasawuf pada masa klasik? Fase pada ada masa ini belum bisa sepenuhnya disebut sebagai fase tasawuf. Lebih tepatnya disebut sebagai fase ke- zuhud -an.tasawuf pada masa ini lebih bersifat amaliah daripada pemikiran. Manusia lebih memprioritaskan hidup pada pelaksanaan ibadahnya untuk mengejar keutamaan akhirat. Tokoh tasawuf pada masa ini, antara lain : Hasan al-Bashri Beliau memiliki nama lengkap Abu Said Al-Hasan bin Yassar Al-Bashri, lahir pada tahun 21 Hijriyah. Ibunya bernama Khairah. Beliau wafat pada tahun 110 Hijriyah di Bashrah. Beberapa ata-kata beliau yang mengandung hikmah yaitu : Carilah manisnya amal pada 3 perkara, maka apabila telah mendapatkannya bergembiralah dan teruskan mencapai tujuannya, dan apabila kamu belum dapat ...
Baca selengkapnya

Ahwal dalam Tasawuf : Tawadhu dan Taqwa

Gambar
  Assalamu’alaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh Hallo teman-teman, dalam tulisan blog kali ini saya akan menjelaskan mengenai ahwal dalam tasawuf : tawadlu' dan taqwa. Selamat membaca. 1. Ahwal Ahwal adalah jamak dari kata hal yang artinya keadaan, yakni keadaan hati yang dialami oleh para ahli sufi dalam menempuh jalan untuk dekat dengan Tuhan. Ahwal juga bisa diartikan dengan situasi kejiwaan yang diperoleh oleh seorang sufi sebagai suatu karunia Allah Swt, bukan dari hasil usahanya. Ahwal dan hal, merupakan suatu anugerah dan rahmat dari Tuhan, hal bersifat sementara, datang dan pergi bagi seorang sufi dalam perjalanannya mendekatkan diri dengan Tuhan. Menurut Harun Nasution, hal merupakan keadaan jiwa, seperti perasaan senang, perasaan sedih, perasaan takut dan sebagainya. Menurut At-Thusi, ahwal adalah apa yang di dalam hati karena ketulusannya dalam mengingati Allah, senada dengan At-Thusi yaitu Al-Junaidi menjelaskan hal adalah sesuatu yang datang dan singgah ke dalam hati, n...
Baca selengkapnya

Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar, Dan Indikator Pembelajaran Mata Pelajaran Aqidah Akhlak di MI

  Assalamu’alaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh   Hallo teman-teman, dalam tulisan blog kali ini saya akan menjelaskan mengenai Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar, Dan Indikator Pembelajaran Mata Pelajaran Aqidah Akhlak di MI.  Selamat membaca. A.   Pengertian Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar, dan   Indikator Pembelajaran Mata Pelajaran Aqidah Akhlak MI 1.       Pengertian Kompetensi Inti ( KI ) Kompetensi inti atau yang sering disebut dengan KI adalah   suatu gambaran secara kategorial mengenai   kompetensi dalam aspek sikap, pengetahuan dan ketrampilan yang harus dipelajari peserta didik untuk suatu jenjang sekolah, kelas dan mata pelajaran. Menurut Permendikbud Nomor 24 Tahun 2016, kompetensi inti pada kurikulum 2013 adalah kemampuan untuk mencapai standar kompetensi lulusan yang harus dimiliki peserta didik setiap tingkat kelas.  Majid (2014:42) mengatakan bahwa, kompetensi inti merupakan kerangka yang menj...
Baca selengkapnya